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D’abord il accepte d’emblée l’existence d’un principe immatériel et réhabilite la valeur du raisonnement métaphysique. Il ne cherche pas à séparer comme la dichotomie scientifique classique tend à le faire avec cette représentation caricaturale esprit = religion / science = matière, mais plutôt à unifier des principes réputés inconciliables. Ce n’est donc au départ qu’une question d’attitude et d’éthique : oui, on peut apprendre sans école, sans postulat de départ et sans préjugées avec humilité et Lire plus …

Aujourd’hui, certains pensent encore que ce qui leur arrive, la maladie, le mal être, les déséquilibres de leur humeur, mais également les échecs répétés, les accidents, ne sont que des fatalités, des cruautés, des injustices. Beaucoup, par loyauté envers leurs propres parents et de par l’éducation qu’ils ont reçus ont appris à endurer, à se soumettre, à rejeter la responsabilité de leur mal être à l’extérieur. Pour se rétablir, ils cherchent le plus souvent à Lire plus …